MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS IVA SDN JELAPAT II.1

Hasil penelitian yang diperoleh pada aktivitas guru dalam kegiatan
pembelajaran yaitu pada Siklus I pertemuan I yaitu 15, pertemuan II yaitu 16 dan
pada Siklus II pertemuan III yaitu 16, pertemuan IV yaitu 17. Persentase aktivitas
klasikal siswa pada Siklus I pertemuan I mencapai 46,15%, pertemuan II
mencapai 61,53% dan pada Siklus II pertemuan III mencapai 73,07%, pertemuan
IV mencapai 84,61%. Ketuntasan hasil belajar siswa Siklus I mencapai 38,46%
dan meningkat pada Siklus II pertemuan IV yaitu mencapai 88,46%. Hal ini
menunjukkan bahwa sudah tercapainya indikator keberhasilan yang telah
ditetapkan sebelumnya. Berdasarkan temuan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan model Student Team Achievement Divisions (STAD)
dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Kelas IVA SDN
Jelapat II. 1 pada tahun ajaran 2023/2024.