MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DRAMA DI KELAS V SDN TATAH PEMANGKIH LAUT 2

Keterampilan berbicara penting untuk berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Pada siswa kelas V
SDN Tatah Pemangkih Laut 2 keterampilan berbicara siswa masih belum berkembang secara optimal.
Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Peningkatan tersebut ditunjukan dari hasil proses pembelajaran dari siklus satu pertemuan I sampai siklus
kedua pertemuan II aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan berada pada kualifikasi sangat baik.
Sedangkan dari aktivitas siswa selama peroses pembelajaran siklus satu pertemuan I sampai siklus dua
pertemuan II aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran meningkat, yaitu dengan presentase pada siklus
I pertemuan I mencapai 47,92% hingga akhirnya mencapai 82,29% pada pertemuan II siklus II
Kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa mengunakan pembelajaran model Role Playing yang
ditetapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN Tatah Pemangkih Laut 2. Saran Yang diharapkan hsil
penelitain ini dapat bermanfaat saebagai bahan pertimbangan dalam membuat model pembelajaran.