MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN IPA MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SDN SUNGAI LAKUM 2

Permasalahan yang dihadapi di SDN Sungai Lakum 2 adalah hasil belajar siswa pada muatan Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V kurang optimal karena pembelajaran di kelas masih menggunakan pembelajaran langsung, siswa lebih banyak menggunakan pendengarannya dibandingkan dengan indra penglihatannya sehingga apa yang telah mereka pelajari tersebut akan cenderung dilupakan, aktivitas dalam proses pembelajaran kurang melibatkan keaktifan siswa. Oleh sebab itu, perlu dilakukan inovasi pembelajaran menggunakan model Model Kooperatif Tipe Teams Games Turnament. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat kali pertemuan. Setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Setting penelitian di SDN Sungai Lakum 2, siswa kelas V yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Indikator keberhasilan yaitu apabila hasil belajar siswa memenuhi ketuntasan individu yaitu ≥ 70 dengan ketuntasan klasikal minimal ≥ 66%. Aktivitas guru dan siswa minimal berkriteria baik/aktif.​ Hasil penelitian yang diperoleh pada aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran yaitu pada Siklus I (pertemuan I) yaitu 14, Siklus I (pertemuan II) yaitu 17 dan pada Siklus II (pertemuan III) yaitu 19, Siklus II (pertemuan IV) yaitu 22. Persentase aktivitas klasikal siswa pada Siklus I (pertemuan I) mencapai 38%, Siklus I (pertemuan II) mencapai 47,6% dan pada Siklus II (pertemuan III) mencapai 71,4%, Siklus II (pertemuan IV) mencapai 85,7%. Ketuntasan hasil belajar siswa Siklus I mencapai 38% dan meningkat pada Siklus IV yaitu mencapai 85,7%. Hal ini menunjukkan bahwa sudah tercapainya indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebelumnya. Berdasarkan temuan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament dapat Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Ilmu Pengetahuan Alam pada Siswa Kelas V SDN Sungai Lakum 2 pada tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan temuan hasil penelitian ini dapat diharapkan kepada guru agar menggunakan model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament sebagai salah satu alternatif dalam upaya memudahkan proses pembelajaran sehingga hasil belajar siswa akan meningkat.