Perancangan Preschool and Kindergarten dengan Pendekatan Arsitektur Metafora di Banjarmasin

Perancangan Preschool dan Kindergarten dengan pendekatan arsitektur metafora di Banjarmasin bertujuan menciptakan ruang pendidikan anak usia dini yang mendukung perkembangan kognitif, motorik, dan sosial-emosional anak. Pendidikan usia dini menjadi sangat penting karena masa ini dikenal sebagai periode “masa keemasan,” di mana otak anak berkembang pesat dan membutuhkan rangsangan optimal. Konsep perancangan mengadopsi metafora dari bentuk kupu - kupu, diterjemahkan ke dalam desain fasad yang dinamis, berwarna-warni, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Proses desain mencakup elemen arsitektural yang fleksibel untuk mendukung transformasi ruang sesuai kebutuhan, seperti ruang kelas, area bermain outdor, serta ruang terbuka hijau. Rancangan juga menitikberatkan pada kebutuhan anak berdasarkan kelompok usia dengan perhatian khusus pada detail interior, furniture yang aman, dan elemen stimulasi multisensoris. Studi ini mengintegrasikan teori arsitektur metafora dengan kebutuhan spesifik anak usia dini, menghasilkan rancangan inovatif yang tidak hanya menjadi tempat belajar, tetapi juga mendukung eksplorasi, kreativitas, dan pengembangan holistik anak. Dengan pendekatan ini, proyek diharapkan mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap kualitas pendidikan anak usia dini sekaligus menciptakan model arsitektur yang inspiratif dan kontekstual bagi Banjarmasin. Kata kunci: Preschool, Kindergarten, Arsitektur Metafora, Pendidikan Anak Usia Dini, Perancangan.