THE ROLE OF AUDIOVISUAL MEDIA IN ENHANCING LISTENING SKILLS AT SMPN 5 SIMPANG EMPAT ACADEMIC YEAR OF 2024/2025

ABSTRACT Aslamiah, Raudatul, 2025, “Peran Media Audiovisual dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak di SMPN 5 Simpang Empat Tahun Ajaran 2024/2025, Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan. Dosen Pembimbing. (I) Pajrian Noor, M.Pd. (II) Fikri Fuadi Azmy, M. Pd. Kata Kunci: Media Audiovisual, Keterampilan Menyimak, Pengajaran Bahasa Inggris, Persepsi Siswa, Tantangan Pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media audiovisual dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru dan siswa dalam penerapannya. Penelitian ini dilakukan di SMPN 5 Simpang Empat dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan satu orang guru Bahasa Inggris dan sepuluh siswa, observasi kelas, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual seperti video dan lagu berkontribusi secara signifikan dalam membuat aktivitas menyimak menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Para siswa menyatakan bahwa adanya suara dan visual membantu mereka lebih memahami Bahasa Inggris lisan dan meningkatkan motivasi belajar. Dari sudut pandang guru, penggunaan media audiovisual didukung oleh kompetensi teknologi dan pedagogik yang memadai, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan sarana dan waktu. Selain itu, beberapa siswa mengalami kesulitan seperti suara yang kurang jelas, tempo bicara yang terlalu cepat, serta keterbatasan kosakata. Meskipun demikian, baik guru maupun siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan media audiovisual sebagai alat bantu yang efektif dalam pembelajaran menyimak. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah menyediakan infrastruktur yang lebih memadai, dan guru diberikan pelatihan tambahan untuk mengoptimalkan penggunaan media audiovisual di kelas.