MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN KAMPUNG BARU

Permasalahan yang dihadapi di SDN Kampung Baru ditemukan fakta bahwa pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan tidak berusaha menggali kemampuan berpikir kritis peserta didik. Guru dalam menyampaikan materi secara langsung. Guru kurang memberi kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan tanya jawab terkait materi yang sudah dipelajari. Selain itu, peserta didik kurang diberikan kesempatan menyelesaikan masalahnya sendiri ataupun secara berkelompok. Peserta didik hanya memperhatikan guru dalam mengajar muatan matematika di depan kelas. Guru tidak memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat langsung dalam proses belajar sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran dan proses pembelajaran kurang bermakna. Hal ini tentu saja akan berpengaruh pada hasil belajar yang akan diperoleh. Oleh karena itu dilakukan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), dengan tujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Kampung Baru. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kampung Baru, Kecamatan Kusan Hilir, Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2023/2024. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Kampung Baru yang berjumlah 33 peserta didik terdiri 17 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif dan kuantitatif sedangkan untuk jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian Tindakan kelas sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes evaluasi. Tes yang digunakan untuk mengukur keberhasilan hasil belajar peserta didik dan observasi dilakukan untuk mengukur aktivitas peserta didik dan guru dalam pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan yaitu distribusi, frekuensi, presentase dan interpetasi. Hasil penelitian yang diperoleh pada aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran yaitu pada siklus I pertemuan 1 yaitu 58, pertemuan 2 yaitu 60 dan pada Siklus II pertemuan 1 yaitu 77, pertemuan 2 yaitu 80. Presentase aktivitas klasikal peserta didik pada Siklus I pertemuan 1 mencapai 61%, pertemuan 2 mencapai 72%, dan Siklus II pertemuan 1 mencapai 81%, pertemuan 2 mencapai 84%. Ketuntasan hasil belajar peserta didik Siklus I mencapai 39% dan meningkat pada siklus II mencapai 100%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika terutama pada materi Balok dan Kubus peserta didik kelas IV SDN Kampung Baru pada tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil penelitian ini salah satu alternatif dalam Upaya memudahkan proses pembelajaran sehingga hasil belajar peserta didik akan lebih meningkat lagi.